本科技师班继承了大专高技班的精品化教学基因，在加长学习时间后，能达到更理想的训练效果，这种情况已经在德国、英国、意大利等技术强国得到验证。

          我校本科+技师和大专+高技的培养模式注定属于少数人，特别是“本科+技师”模式，属国内唯一，主要原因是不可能实现批量复制，分析如下：

        第一、 “大专、本科”属高等国民教育，“技师、高技”属于技术精英教育，精英人才必须用具备特殊优势的教学方式，必须做到理论、实训、实习三种方式在三个不同场合良性互动，事实证明，只有精品式教学才能实现这种互动，真正做到“本、专科”教育和“高技、技师”训练的融合。

          第二、 申请技师资格的条件十分苛刻，注定了技师永远是技术阶层的高端
具备下列条件之一，方可申请技师资格鉴定：
1、从事本专业（工种，下同）工作连续工龄十年以上或累计工龄十五年以上，取得本职业高级职业资格证书者；
2、技工学校或其他中等技术学校毕业或经自学、职业培训获得同等学历，取得本职业高级职业资格证书后并连续本职业工作两年以上者；
3、取得本职业高级职业资格证书两年以上，并具有相关职业中级资格者；
4、参加国际级技能竞赛前五名获奖者；国家级一类技能竞赛前十名、二类技能竞赛前八名获奖者；省级一类技能竞赛前八名、二类技能竞赛前五名获奖者；地级市技能竞赛前三名获奖者。
5、在本专业有发明、创造并获得国家专利者；
6、在本专业技术革新项目年创经济效益十万元以上，并获省、市技术革新三等奖以上者；
7、取得高级技工学校毕业证书，并从事本专业（工种）三年以上；
8、获得相同专业大学本科学历以上并从事本专业（岗位）工作三年以上；

        第三、 技师评审程序严格独立，保证了技师资格的权威性
提供的个人资料和单位证明送交职业技能鉴定机构，经审定申报人员资格后，荐报省劳动保障厅，由省劳动保障厅安排考评，合格者由省劳动保障厅颁发相关技师证书，高级技师证书由国家劳动保障部核发。

        第四、 同时具备技师资格和本科学历的中国公民极少，实际上暗示着理论和技能都真正达到较高水平的人才太少了，原因是普及式批量化传统教学模式无法培养出这种人才，中国教育界为了经济效益而推崇人海战术，根本无暇顾及精品式教育。

        第五、 学校、政府高层次合作，完成职业精英教育，华中汽车学校、南昌工程学院和江西省人力资源和社会保障厅共同合作完成本科+技师、大专+高技的教学、注册、评审。

        第六、 华中汽车学校已经成为国内精品化职业教育的品牌，毕业生更容易得到用人单位的认可。

                                                          本科技师班的特殊教学流程及模式

      

        第七、 毕业生具备的职业资格和学历优势，使他们拥有更广阔的舞台和更远大的前程。
                                                                                                                         

                                                                                                                           校教务科供稿
                                                                                                                          2009年2月20日